Используя этот сайт, вы даете согласие на использование файлов cookie, помогающих нам сделать его удобнее для вас.
ок
Экологичность нужно прививать с детства — рассказываем, как именно
Как приучить детей заботливо относиться к природе
про близких
Основные модели поведения мы усваиваем в детстве: как правильно дружить, почему нельзя обижать всех подряд, что такое добро, что такое зло. Мы учимся контактировать с внешним миром — и в том числе с природой.
Поэтому, если вы хотите, чтобы ваш ребёнок ответственно относился к природе, начинать нужно с малых лет.
Поэтому, если вы хотите, чтобы ваш ребёнок ответственно относился к природе, начинать нужно с малых лет.
Что такое «экологичное мышление» для ребёнка
Для нас, взрослых, экология — это про что-то масштабное, большое, политико-экономическое. В голове сразу всплывают глобальное потепление, злостные американские корпорации, огромные свалки.
Естественно, что ребёнку это всё непонятно — да и не нужно, в общем-то. Детская экологичность — что-то более приземлённое и базовое: о том, что нельзя обижать животных и выкидывать мусор, где ему хочется.
Дошкольники, дети до семи лет, сфокусированы на своём маленьком мире. Для них природа — это милые щенки, котята, цветочки. В общем, экологичность для них — вещь прикладная.
Младшие школьники и подростки — с семи лет и старше — уже могут понимать какие-то абстрактные вещи: чем старше, тем лучше. В их понятие экологичности можно аккуратно добавлять какие-то общечеловеческие вопросы, глобальные проблемы.
Младшие школьники и подростки — с семи лет и старше — уже могут понимать какие-то абстрактные вещи: чем старше, тем лучше. В их понятие экологичности можно аккуратно добавлять какие-то общечеловеческие вопросы, глобальные проблемы.
Анастасия Галашина
психотерапевт
Не стоит ждать, что ребёнок пойдёт на экологические митинги. Важно для начала привить экологичность в быту. «Взрослые проблемы» всё равно его догонят.
Сначала — подготовьте
Ребёнок не может и не будет мыслить абстракциями. Если что-то нельзя пощупать и увидеть, в мире ребёнка этого просто нет. Он не поймёт, что такое озоновая дыра и при чём тут китайские заводы.
Чтобы «приземлить» проблему, можно воспользоваться играми, прогулками, хобби, развлечениями и много ещё чем.
Цель экологического образования — избавиться от абстракций. Сделать экологичность для ребёнка максимально наглядной и понятной.
Проведите экологическую прогулку. Экопрогулка — медленная, вдумчивая и размеренная. Обычно ребёнок воспринимает природу и всё, что его окружает, как декорации к чему-то другому, а во время экопрогулки должно быть наоборот: природа — главное.
Важно, чтобы у ребёнка было время посмотреть по сторонам, заметить траву, деревья, цветы, понюхать их, испачкаться. Для такой прогулки хорошо подойдёт городской парк, пруд у дома или загород.
Если есть возможность, подготовьтесь к прогулке заранее: посмотрите, какие цветы и деревья растут вокруг, подумайте, что интересного об окружающем мире вы хотите рассказать, будьте готовы отвечать на мило-наивные вопросы.
Важно, чтобы у ребёнка было время посмотреть по сторонам, заметить траву, деревья, цветы, понюхать их, испачкаться. Для такой прогулки хорошо подойдёт городской парк, пруд у дома или загород.
Если есть возможность, подготовьтесь к прогулке заранее: посмотрите, какие цветы и деревья растут вокруг, подумайте, что интересного об окружающем мире вы хотите рассказать, будьте готовы отвечать на мило-наивные вопросы.
Очень хорошо для маленьких детей работает поход, пускай и без ночёвки. Это помогает выйти из городского контекста и оказаться как бы в гостях у природы.
Обычно в этот момент детям «взрывает голову»: оказывается, мир не подчиняется человеку. Муравьи ползают, потому что ползают, комары могут укусить, а кролики не будут прыгать на ручки, даже если очень сильно хочется их потискать. Это важное ощущение, его нужно дать ребёнку.
Обычно в этот момент детям «взрывает голову»: оказывается, мир не подчиняется человеку. Муравьи ползают, потому что ползают, комары могут укусить, а кролики не будут прыгать на ручки, даже если очень сильно хочется их потискать. Это важное ощущение, его нужно дать ребёнку.
Анастасия Галашина
психотерапевт
Посетите контактный зоопарк. Для большинства городских детей животные — это голуби, кошки, собаки и иногда белки. О том, что за пределами города есть целый живой мир, узнают только из книг.
Здесь тоже важно «приземлиться»: сходить в контактный зоопарк и прямо руками, прямо потрогать животных — посмотреть, как они себя ведут, погладить, узнать больше об их происхождении.
Здесь тоже важно «приземлиться»: сходить в контактный зоопарк и прямо руками, прямо потрогать животных — посмотреть, как они себя ведут, погладить, узнать больше об их происхождении.
Насколько экологично ходить в контактный зоопарк?
Большинство контактных зоопарков — неэкологичные: животным там плохо и дискомфортно. Поэтому заранее посмотрите, какие у вас есть зоопарки: важно, чтобы для животных было достаточно места, они могли уединиться и были на достаточном отдалении, чтобы им не навредили.
Не скрывайте это от ребёнка. Скажите, что зоопарк — не лучшее развлечение и что вы пришли сюда учиться. Лучше один раз сходить, объяснить и не делать из животных запретный плод.
Системно посещать контактные зоопарки — скорее плохо, чем хорошо, даже в образовательных целях.
Не скрывайте это от ребёнка. Скажите, что зоопарк — не лучшее развлечение и что вы пришли сюда учиться. Лучше один раз сходить, объяснить и не делать из животных запретный плод.
Системно посещать контактные зоопарки — скорее плохо, чем хорошо, даже в образовательных целях.
Расскажите, как устроен мир. Теперь ребёнок знает, что есть природа и животные, что они живые и что-то там делают. Но связи между собой и ими он всё ещё не видит: кажется, что, например, кошки — это просто весёлые меховые куклы.
Чтобы убрать барьер непонимания, нужно поиграть с ребёнком и объяснить ему, откуда взялось всё на свете, почему мы — такие же кошки, только с разницей в несколько десятков миллионов лет, и зачем это всё нужно.
Чтобы убрать барьер непонимания, нужно поиграть с ребёнком и объяснить ему, откуда взялось всё на свете, почему мы — такие же кошки, только с разницей в несколько десятков миллионов лет, и зачем это всё нужно.
Маленьким детям интересно буквально всё. Поэтому не нужно искать вопросы, на которые ответить, — ребёнок задаст их сам. Проблема скорее в том, чтобы услышать эти вопросы, не отмахнуться, не ответить лишь бы ответить — пускай это и десятый странный вопрос за последние пять минут.
Очень важное замечание о мальчиках. Если они интересуются цветами и умиляются щенкам, это не делает их неправильными или феминными. Интерес к природе никак не связан с гендером, не стоит это игнорировать или давать по рукам.
Очень важное замечание о мальчиках. Если они интересуются цветами и умиляются щенкам, это не делает их неправильными или феминными. Интерес к природе никак не связан с гендером, не стоит это игнорировать или давать по рукам.
Анастасия Галашина
психотерапевт
Не нужно пересказывать всю теорию Дарвина и объяснять, чем дриопитек отличается от австралопитека. Но и совсем упрощать тоже не нужно: дети старше шести лет уже неплохо понимают метафоры и могут строить логические связи. В общем, будьте по-детски простыми, и вас поймут.
Вопросы, которые точно заинтересуют ребёнка
Почему Луна круглая?
Потому что есть невидимая сила тяготения, которую вы будете проходить в школе: эта сила как бы сжимает Луну со всех сторон и заставляет быть круглой
Почему шимпанзе и человек так похожи?
Потому что человек произошёл от обезьяны. Когда-то, миллионы лет назад, наши предки и были обезьянами. Одна научилась разводить огонь, другая — ходить на двух ногах, так и появилась цивилизация.
Почему даже комары делают полезное дело?
Нет плохих и хороших животных. Если, например, не будет комаров, лягушкам будет нечего есть — тогда лягушек не станет, и повсюду будут мухи. Природа очень хрупкая: если что-то из неё убрать, всё сломается.
Почему небо синее?
У нашей планеты есть «одеяло» — атмосфера, в ней воздух, которым мы дышим. Когда солнечные лучи проходят через атмосферу, они меняют свой цвет с белого на синий
Потому что есть невидимая сила тяготения, которую вы будете проходить в школе: эта сила как бы сжимает Луну со всех сторон и заставляет быть круглой
Почему шимпанзе и человек так похожи?
Потому что человек произошёл от обезьяны. Когда-то, миллионы лет назад, наши предки и были обезьянами. Одна научилась разводить огонь, другая — ходить на двух ногах, так и появилась цивилизация.
Почему даже комары делают полезное дело?
Нет плохих и хороших животных. Если, например, не будет комаров, лягушкам будет нечего есть — тогда лягушек не станет, и повсюду будут мухи. Природа очень хрупкая: если что-то из неё убрать, всё сломается.
Почему небо синее?
У нашей планеты есть «одеяло» — атмосфера, в ней воздух, которым мы дышим. Когда солнечные лучи проходят через атмосферу, они меняют свой цвет с белого на синий
Потом — научите
Теперь ребёнок понимает, как он связан с природой, но всё ещё не знает, как именно может ей помочь. Настало время обучить, а дети лучше всего учатся в игре.
Чем старше ребёнок, тем больше к рассуждениям нужно подключать действия. Например, подростки не любят увещевания: им хочется влиять на мир, делать что-то и видеть результат. Поэтому по мере взросления ребёнку нужно давать самостоятельность: так он сможет лучше понять, как устроен мир и как с ним обращаться.
Важно не переусердствовать. И дети, и подростки могут быть чувствительными. Если дать им слишком много экологической ответственности, могут расстраиваться, например из-за глобального потепления.
Важно не переусердствовать. И дети, и подростки могут быть чувствительными. Если дать им слишком много экологической ответственности, могут расстраиваться, например из-за глобального потепления.
Анастасия Галашина
психотерапевт
Игра «раз и ещё раз». Расскажите, почему важно использовать вещи по максимуму, научите рисовать с двух сторон бумаги, ходить в магазин с шопером. И не просто обучите — объясните, как именно это связано с природой.
А ещё у вас наверняка есть ненужные вещи: подумайте, во что вы с ребёнком можете их превратить, чтобы переиспользовать. Если есть старые джинсы — вы можете их «закастомить», дать вторую жизнь. Или, например, у вас есть фанера от старого шкафа — на ней можно рисовать!
Совместная забота о природе. Чтобы показать, как человек может влиять на природу, вы можете доверить ребёнку выращивать растение или гулять с домашними питомцами. Так ребёнок сможет привязаться и почувствовать ответственность.
Если ребёнок не понимает, что такое экологичность
Рано бить тревогу. Маленькие дети — лет до семи — не понимают конечности жизни, в их мире нет жестокости. Они могут давить муравьёв или, например, больно щипать кошек, просто чтобы «прощупать» границы дозволенного, посмотреть, как мир будет откликаться на их действия. Поощрять такое, конечно, не нужно, но и впадать в депрессию — тоже.
Попробуйте посмотреть мультики — например «Бемби» — они часто вызывают много сочувствия: ребёнок начинает понимать, что животные тоже что-то чувствуют, что им бывает больно и неприятно.
Попробуйте посмотреть мультики — например «Бемби» — они часто вызывают много сочувствия: ребёнок начинает понимать, что животные тоже что-то чувствуют, что им бывает больно и неприятно.
Анастасия Галашина
психотерапевт
А ещё рекомендуем почитать эти статьи — мы уверены, они вам точно понравятся ☘️