Как научить ребёнка не доверять незнакомцам

Лучший вариант привлечь ребёнка к этой проблеме — поддержание доверительных детско-родительских отношений.

• Давать ребёнку ответы на его вопросы. Не говорить: «Ты ещё маленький, не нужно тебе это знать» или «Ты не поймёшь», а объяснять: «Да, есть люди, которым не стоит доверять. Они могут притворяться добрыми, чтобы потом обидеть и обмануть.».
• Слушать ребёнка. И не просто как белый шум. А вовлекаться в его истории и задавать вопросы, чтобы он чувствовал присутствие и интерес родителя в разговоре.
• Соблюдать баланс между заботой и властью. Забота без авторитета может привести к капризному поведению и неуважению, а чрезмерная власть без заботы может вызвать у детей чувство беспомощности и отчуждения. Важна золотая середина, где дети растут уверенными, дисциплинированными и любящими.
• Воспринимать всерьёз переживания ребёнка. Важно помнить: то, что для взрослого может показаться мелочью, для ребёнка — серьёзное и значимое событие.
• Интересоваться ребенком как личностью. Не только, например, оценками. А ещё и какие эмоции ребёнок получил, как он провёл свой день, что ему понравилось, а что — нет.

Есть разные круги отношений и безопасности ребёнка.

Круг «Я»

Это личное пространство ребёнка. Люди вокруг могут помогать расти и развиваться, но ни один человек не может нарушить личное пространство без твоего согласия.

Интимные границы не должны нарушаться даже родителями. Например, где-то с 5-ти лет нужно начать стучаться в ванную, в комнату (к ребенку противоположного пола — лет с 5−6). Спрашивать у ребёнка разрешения, когда берёте у него какую-то вещь.

Круг «Семья»

В этом кругу живут самые близкие люди, с которыми ребёнок общается постоянно: мама и папа, братья и сёстры, бабушки и дедушки, дяди и тёти. Это общение внутри семьи. Ребёнку важно объяснить, что определенные темы, например, тему денег нужно затрагивать только в этом кругу и больше ни с кем.

Круг «Дружба»

Это круг наших друзей и тех, с кем нам нравится общаться. Ребёнок должен понимать, что тактильные проявления вроде объятий должны быть всегда обоюдными. И что не все дети в классе могут вести себя как твои друзья. Нужно рассказать, по каким критериям мы определяем друзей и как мы сами должны себя с ними вести. Родитель может пояснить на своём примере, как он выбирает друзей.

Круг «Знакомые»

Это отношения со взрослыми и детьми, которых ты знаешь не очень хорошо: ребята, с которыми живёшь в одном доме или ходишь в музыкальную школу, соседи. С ними ребёнок не должен делиться личными, интимными темами.

Круг «Профессиональные помощники»

Это люди, которые могут помочь, если нужно: учителя, полицейские, врачи, пожарные. Иногда их можно отличить по специальной форме. Ребёнок должен знать, что может обратиться к ним за помощью, если оказался один и понял, что попал в опасную ситуацию.

С этими людьми нужно общаться только по какому-то случаю. Но если кто-то в форме сам инициирует беседу и требует куда-то пройти, нужно всегда ссылаться на родителей.

Круг «Незнакомцы»

Это все люди, с которыми ты не знаком, даже если они говорят, что хорошо тебя знают. Рассказывать о себе и своих близких, отвечать на вопросы, идти с ним или садиться к нему в машину, говорить, во сколько родители уходят из дома и сколько зарабатывают, — нельзя. Это может быть опасно для жизни ребёнка.

Показывать личный пример. Родитель может учить чему угодно, но если сам не будет соблюдать эти правила, ребёнок их не усвоит. Так, если мама учит детей спрашивать «Кто там?» на звонок в дверь, ей самой нужно это действие каждый раз повторять. Даже если гостя она знает.

Рассказать, что ребёнок может стоять на своём и проявлять эмоции. С малых лет ребёнка нужно убеждать его в том, что если он не хочет, то никто не может заставить его идти куда-то. Если происходит такое, что ребёнка заставляют помочь донести сумку, поехать куда-то или пойти, то нужно переключить режим общения на «„Нет, спасибо“ → держать дистанцию → уходить → звать на помощь».

Придумать шифр. Когда родители уходят из дома, можно придумать кодовое слово или кодовый звук — на случай, если злоумышленник притворится родителем. Когда кто-то звонит в дверь, нужно подойти и сказать: «Назовите кодовое слово/звук».

А ещё выучить два правила.

Первое — не разговаривать с незнакомцами. Даже если злоумышленник представляется знакомым родителей, показывает записки, называет какие-то знакомые имена, но ребёнок не знает этого человека, мы возвращаемся к такому правилу. Его нужно проговаривать каждый день, чтобы оно зазубрилось у ребёнка.

Второе — никогда никому не открывать дверь. Если пришли представители ведомств, скорая, полиция, то сообщить родителям. Если сосед или приятель — тоже не открываем дверь. Можно говорить фразу: «Родители свяжутся с вами позже, они отдыхают».